EDUCATIONAL TECHNOLOGY

Iシステム

「わかる」から「やってみる」、そして「できる」へ。個人の学習進度に合わせたプリント学習です。

小さな一枚から始め、ペースに合わせて取り組み、達成へ進む様子を表すイラスト
  1. 01

    はじめる

    小さな一枚から、無理なく取り組みます。

  2. 02

    あわせる

    一人ひとりの理解度やつまずきを見ながら、教材とステップを調整します。

  3. 03

    できた!

    「わかる」から「やってみる」、そして「できる」へ進みます。

できた実感を、次の学びへ。

一人ひとりの理解度やつまずきを見ながら、取り組む教材とステップを調整します。

学習しやすい4つの仕組み

小さなステップ、個人に合わせた問題、達成感、ゲーム感覚の学習を表す4つのイラスト

スモールステップ

少しずつ取り組み、無理なく一枚を終えられる設計です。

個人レベルに対応

その子の進み具合に合わせて問題を選びます。

自己肯定感を育む

褒められる機会を増やし、自信につなげます。

ゲーム感覚で学ぶ

集中と達成を繰り返し、学ぶ楽しさを育てます。

可能性を伸ばすコンテンツ

ソーシャルスキル、ICT、ブロックを使った想像力支援を表す3つのイラスト

ソーシャルスキルトレーニング

ソーシャルスキルの学びを扱います。

ICTコンテンツ

パソコンの基本操作など、生活や社会参加につながる学びを扱います。

ブロックを使った想像力支援

想像力や集中力を育てます。

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